这个活动，从诗歌引发幼儿关注春天的特点和变化，再从春天的特点和变化引发幼儿联想到四季的变化，从温度和风力等天气现象、人们的衣着、动物的活动、太阳的活动、节气的变化等不同的角度引导幼儿观察了解了不同季节的特征与变化规律，使幼儿在积极地运用原有经验表达自己不同的见解、和伙伴进行相互质疑交流、查阅资料和教师利用互动墙饰进行提升总结的方式中，获得了对四季特征的认识，激发了幼儿学习探究的兴趣和欲望。
北京市曙光幼儿园 谢平 陈立
附活动背景资料：
礼物
刘启蓉
春姐姐让风捎来红艳艳的花儿，嫩绿绿的草。
夏弟弟送来许多一闪一闪的萤火虫，好玩极了。
秋姑姑让金黄的落叶飘落下来，变做一张张书签夹进小朋友们的书本里。
这是他们送给小朋友的礼物。
“我送什么好呢？”冬爷爷也想给小朋友送一件礼物。他想呀想呀，终于想出来了，他要给娃娃们送一幅很好看的画儿。
冬爷爷用呼呼的北风作画笔，蘸上洁白的雪花，在大地上画呀画呀，终于一幅好大好大的画儿画好了。
白的房子，白的树，白的田野，还有一群堆雪人、打雪仗的娃娃们，他们也被冬爷爷画在画上了。
