3.智力水平低下
语言与思维的关系非常密切，人们说话受大脑支配，说话实际上是在表达思想。宝宝智力水平低下，头脑糊里糊涂，必然影响语言表达能力的发展，不能顺畅表达所思所想。
对智力发育落后的宝宝，要进行思维能力与说话能力同步训练。教宝宝说话，要注意形象性，语言要与具体事物和动作结合起来，反复多次练习。
若宝宝既无生理缺陷又非智力发育落后，就要为宝宝创造良好的语言环境，如让宝宝经常听电视台的少儿节目，多与周围小朋友交往，互相学习，教宝宝复述故事、唱儿歌，在日常生活中丰富宝宝的词汇，激发宝宝说话的积极性。
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独生子女一定“独”吗
独生子女的“独”是相对而言的，“独”是指他在家庭中的特殊地位，这主要取决于父母对他的态度和教育方法。如果从小就以他为中心，要什么给什么，一哭就抱，一闹就依，这样过度地溺爱，使他从有自我意识起，所感受的就是大家都在顺着他，都在为他服务。这样容易使他形成骄傲、任性、爱耍脾气、不听管教等不良性格，而且独立生活的能力也差。
