家长在摆正了自己的心态之后，在有条件的情况下，还是应该给3～6岁阶段的孩子多一点信息的刺激，尤其是音乐、美术、舞蹈、戏剧的启蒙，发展孩子对自然形体、色彩、质感的感知。不管孩子将来是否成为这方面的天才，这些刺激都会能让孩子终生受益。
没有经济条件的家长也不必着急，只要我们平时多给孩子创造接触大自然的机会，多进行亲子阅读、亲子游戏，节假日带孩子去一些免费的博物馆和展览馆参观，一样可以培养和发展孩子的兴趣。孩子在这个过程中会提很多问题，知道答案的话家长就及时解答，不知道答案的话，可以和孩子一起寻找答案。在每一次提出问题和解决问题中，孩子都在学习。他们学会了思考，学会了解决问题的方法。这样周而复始，拓宽了孩子的知识面，学到的知识也不比兴趣班少多少。
当然，也有的孩子刚开始对兴趣班的课程非常喜欢，但是过了一段时间就丧失了兴趣，或者兴趣发生了转移。这让有些家长恼怒，觉得孩子不能坚持，没有恒心，有时候要孩子强迫坚持。其实，对于3～6岁的孩子来说，如果他有某种兴趣，就鼓励支持他，但是如果他的兴趣已经发生了转移，这表明这个刺激已经完成，家长不必强迫孩子坚持，而是应该让孩子去体验其他的兴趣。这样，孩子上兴趣班就不再会成为一种压力。